L’objectif général de ce travail de doctorat est d’apporter de nouvelles connaissances dans le domaine des EIAH dédiés au distributed pair programming pour des programmeurs novices, dans des situations d’apprentissage à distance ou hybrides. Les questions de recherche suivantes seront traitées : Quelles sont les caractéristiques fonctionnelles à implanter dans un système de distributed pair programming pour atteindre l’efficacité du pair programming, dans un contexte où les apprenants sont géographiquement délocalisés ? En quoi les learning analytics permettent-elles d'améliorer les systèmes numériques de distributed pair programming ? Quels sont les facteurs humains, technologiques et éducatifs qui impactent l’adoption de ces systèmes par les enseignants et apprenants ?
Les travaux menés viseront plus particulièrement la conception, l’implantation et l’évaluation d’un nouveau système de distributed pair programming pour les débutants, favorisant le gain d’apprentissage et la collaboration entre apprenants, et permettant à l’enseignant d'entreprendre des actions de remédiations individuelles et/ou collectives.