littératie numérique, EIA, formation d'adulte, design participatif et ingénierie des dispositifs de formation instrumentés et multimodaux

- Thème 1 : Conception de formation et médiation par le numérique
- Thème 2 : Plurilinguismes, éducations, sociétés
- Thème 3 : Politiques et carrières en éducation et formation
- Thème 4 : Parcours biographiques, formation et qualité de vie
- Thème 5 : Savoirs, apprentissage, valeurs en éducation

Coopération et action collective médiatisée
Éditorialisation, patrimonialisation, autorité
Intelligence économique, décision & Territoires
Publication et communication scientifique
Data, médiation, valorisation

- Supports pédagogiques (Scénarisation de contenu pédagogique, Outils Auteurs, Jeux sérieux, Apprentissage des langues)
- Assistance des enseignants et suivi des apprenants (Personnalisation et adaptation des EIAH, Analyse des données éducatives, Mémoires d’activités et annotations, Apprentissage pervasif en milieu éducatif) 
- Outils et modèles pour les EIAH (Modélisation de l’apprenant, Ontologies des éléments liés à la sémantique pédagogique , etc.)

Conception et évaluation de sites web de formation, ontologies et ressources pour le e-learning, réalité virtuelle et formation

- InSitu : Interactions : Situations, pratiques et outils
Axes de recherche : l’analyse de la parole en interaction et le traitement des corpus oraux
- ADIS : Apprentissages, Discours, Interactions Savoirs Linguistiques, Scientifiques et techniques : 
Axes de recherche : observation de l’apprentissage, de l’enseignement et des interactions en classe dans le domaine des langues et des sciences

Learning Analytics et IA : personnalisation, évaluation, collaboration, engagement, autorégulation, apprentissage par le jeu

• Psychologie cognitve des technologies pour l'apprentissage et la formation
• Thème général avec trois directions de recherche
• Traitement cognitif des documents multimédias: en particulier compréhension des animations interactives dans les domaines scientifiques et techniques
• Avec une ouverture sur le domaine de la santé et des transports à partir d'images interactives et de réalité virtuelle
• Apprentissages sur simulateur haute et faible fidélité
   

Didactique des langues, Traitements Automatique de la Langue, Environnements Informatisés pour l'apprentissage des Langues - Communication médiatisée par ordinateur en langues , Ingéniérie éducative pour les langues

Environnements d’apprentissage, créativité et conception, processus collaboratifs et outils numériques, systèmes de production cyberphysiques, systèmes urbains durables

• médiations éducatives et culturelles,
• instrumentations et activités de communication et de formation (étude de dispositifs techniques intégrés dans les pratiques d’enseignement, d’apprentissage, de communication, rôles, conception, qualité et intégration organisationnelle, gestion et ingénierie),
• logiques d’usages et processus d’appropriation des outils et des dispositifs des médias et des technologies numériques par les publics et les acteurs de l’éducation, de la formation, de la communication.

Thèmes de recherche : Systèmes multi-agents, Agents autonomes, Ingénierie de la connaissance, Aide à la décision, Accès personnalisé à l’information, Modèles de dialogue

Domaines d'applications : EIAH (Représentation ontologique des ressources pédagogiques et offres de formation, Évaluation de l'apprenant), Agents Conversationnels Animés, Protection de la vie privée et gestion de la confiance

IA pour l'éducation Fouille de données éducationnelles
Learning analytics
Environnements interactifs pour l'apprentissage
Diagnostic cognitif de l'apprenant
Modélisation de l'apprenant
Modélisation du feedback
Ingénierie des jeux sérieux
Computer science éducation

Le laboratoire Paragraphe développe des problématiques de recherche répondant à des questions à forts enjeux sociétaux telles que les questions d’Éducation, l’usage du numérique et de Formation tout au long de la vie.

Equipe pluridisciplinaire (Sciences de l'Education, Didactique des sciences et Informatique) traitant des questions de l'innovation pour l'Education et en particulier de l'impact des dispositifs technologiques.

analyse des instruments, des savoirs et des savoir-faire associés, étude de l’informatisation des disciplines et de la formation.

• Learning analytics
• Apprentissage personnalisé
• Apprentissage auto-régulé
• Formation évaluative
• Laboratoires virtuels et distants
• Conception et analyse de jeux sérieux
• Approches par compétences

TECHnologies Numériques pour l’Éducation, étude de l’appropriation des technologies par les différents acteurs des dispositifs de formation médiatisés, conception et expérimentation de nouveaux environnements d’apprentissage médiatisés.