• médiations éducatives et culturelles,
• instrumentations et activités de communication et de formation (étude de dispositifs techniques intégrés dans les pratiques d’enseignement, d’apprentissage, de communication, rôles, conception, qualité et intégration organisationnelle, gestion et ingénierie),
• logiques d’usages et processus d’appropriation des outils et des dispositifs des médias et des technologies numériques par les publics et les acteurs de l’éducation, de la formation, de la communication.