Cette thèse s’inscrit au sein du projet ANR COMPER.

Le but de cette thèse est de proposer un modèle unique de production de trace qui permettra d'avoir un format standard. Il s'agit d'étudier les différents formats de traces et de proposer un modèle pertinent de format. En effet, les plateformes e-learning fournissent des données issues des activités d'apprentissage des apprenants. Ces données contiennent des informations sur les processus dont leur analyse permettra de les améliorer. Il y'a donc une grande variété de traces d'apprentissage si bien que les outils d'analyse et l'analyse sont conçu selon les types de traces