informatique

Favoriser l’appropriation des jeux sérieux par les enseignant⋅es au moyen d’une démarche méta-design fondée sur des Logiciels Libres

Cette thèse de doctorat en informatique vise à favoriser l’appropriation des jeux sérieux par les enseignant⋅es et formateurs/trices par une démarche méta-design fondée sur des Logiciels Libres. Ces Logiciels Libres pourront être des jeux sérieux, des outils auteurs, des forges de développement, etc.

La thèse se déroulera au LIUM (Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans) sur le campus de Laval, dans l’équipe IEIAH (Ingénierie des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain).

La thèse est financée par une allocation doctorale des collectivités locales mayennaises

Date limite de candidature : fin 2023.

Stage master2: Autorégulation des apprentissages : accompagner les stratégies de demandes d’aide

Contexte du stage

L’équipe MOTEL (Models and Tool for Enhanced Learning ) du laboratoire Lab-STICC (UMR CNRS 6285) étudie les méthodes permettant d’accompagner les étudiants, et de manière générale les apprenants tout au long de la vie, dans leurs apprentissages.

L’autorégulation des apprentissages est l’aptitude des apprenants à gérer par eux mêmes leurs apprentissages. Le projet ANR xCALE vise à mesurer cette aptitude et à accompagner son développement sur une plateforme d’apprentissage de l’informatique.

 

Sujet du stage

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