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stage M2 recherche "Modèles de soutien à l’autonomie des apprenants"

* Contexte du stage
Le projet SEDELA (Self Data for Lifelong Learning Autonomy) vise à développer le processus de prise d’autonomie de l’apprenant (Nour et al. 2017), dans un cadre garantissant la maîtrise personnelles de ses données d’apprentissage. L’objectif est de proposer un processus de soutien, et une infrastructure de confiance outillant ce processus à la fois sur les niveaux personnel et collaboratif.

[stage] Sciences Cognitives, Equipe Flowers, INRIA Bordeaux, Fr

Stage 2018 - 2019
– 6 mois –

Interaction Homme Robot
Impact de la pratique d’activités pédagogiques robotiques sur les connaissances, les représentations et les motivations de l’apprenant.

Projet Poppy-Education & Projet PERSEVERONS
Equipe Flowers, INRIA Bordeaux, Fr
thibault.desprez@inria.fr, pierre-yves.oudeyer@inria.fr

Offre de contrat post-doctoral - 1 an - Approche pluridisciplinaire en SHS

*** Résumé du projet
Le but du projet ANR COMPER est de concevoir des modèles et des outils permettant de mettre en oeuvre
une approche par compétences pour accompagner l’apprentissage de manière personnalisée.
Rassemblant des chercheurs en informatique, en SHS et des praticiens, ce projet vise à proposer un
modèle de représentation de référentiels de compétences qui permettra de lier aux compétences les
activités pédagogiques proposées aux apprenants, afin d’élaborer pour chacun d’eux un profil de

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