Cet événement est organisé en partenariat avec la Structure Fédérative d'Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence, FED 4238).

Ce colloque nous incite à réfléchir à l’impact de l’innovation dans et sur la formation des enseignants en explorant les différentes types, résultats et processus possibles d’innovation à la lumière, principalement, des défis de la numérisation, de l’internationalisation et du développement durable. Bien que la demande et l’invocation de l’innovation dans la formation des enseignants soient largement répandues, ses impacts sur la formation des enseignants sont rarement questionnés par les disciplines universitaires, les décideurs politiques et même les formateurs d’enseignants et les enseignants eux-mêmes 

Réfléchir sur le changement durable et l’impact de l’innovation dans la formation des enseignants tend à montrer que l’innovation et les méthodes permettant d’étudier son impact continuent de révéler une grande variété de situation et d’ingéniosité : comment créer une véritable innovation ? Dans quelles conditions l’innovation est-elle possible dans la formation des enseignants ? La conférence apportera des définitions et des applications sur la manière dont l'innovation dans la formation des enseignants peut être évaluée. Une perspective critique sur le processus d’innovation sera utilisée.

Quatre thèmes seront proposés :

·         Thème 1 : Innovation dans la connexion théorie-pratique : Types, modalités et processus d'innovation et leurs impacts dans la connexion entre théorie et pratique.

·         Thème 2 : Impact de la numérisation sur la formation des enseignants : contribution des nouveaux médias et de la numérisation à l'innovation et remise en question des impacts sur la formation des enseignants.

·         Thème 3 : Durabilité dans l’innovation de la formation des enseignants: Le rôle du développement durable (environnement et changement climatique) pour favoriser l'innovation dans la formation des enseignants.

·         Thème 4 : Mobilité des enseignants et innovation : Innovation vers un enseignant européen et une formation professionnelle européenne ; questionner l’innovation en matière de mobilité des enseignants et ses impacts.