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Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation

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Edito

Prix Martial Vivet 2026

Le prix Martial Vivet qui récompense un.e. jeune chercheur.se de la communauté EIAH a été remis lors des RJC EIAH 2026.

Ce prix est décerné par un jury pluridisciplinaire selon les critères suivants : apport (en terme de connaissances) pour le domaine, démarche scientifique, pluridisciplinarité, qualité de l'exposé et de l'article.

Cette année c'est Ababacar Dioukhane qui a obtenu le prix pour son article "Vers une adaptation culturelle des tableaux de bord d'apprentissage: une approche par alignement de valeurs".

 

Appels à communications


15 juin 2026
Revue Recherches en didactiques

22 juin 2026
GALA 2026
à L'Aquilla, Italie

3 juillet 2026
WAILS 2026
à Paris, France

Tous les appels en cours ...

Offres d'emploi


  • Open research engineering position (Technology Enhanced Learning)
    Posté le 10 juin 2026
  • Stage de M2 (5-6 mois) : recherche de similarité entre exercices dans les EIAHs
    Posté le 4 mai 2026
  • MCF CIREL- Univ Lille
    Posté le 13 mars 2026
  • Stage en Informatique : développement d'une plateforme pour l'apprentissage du Français Technique
    Posté le 4 mars 2026
  • Thèse : Enhancing AI-Generated Adaptive Feedback with Pedagogical Strategies Informed by Predictions in Computer Science Education
    Posté le 5 février 2026
  • Postdoctorat (18 mois), Learning Analytics, LRS
    Posté le 27 janvier 2026

Toutes les offres ...

A signaler


  • Recherche volontaires pour études perceptuelles

    Dans le cadre du projet SImult'Art du PEPR ICCARE (France 2030, https://pepr-iccare.fr/simulart/), je cherche *encore* des volontaires pour répondre à de courts questionnaires.

  • Groupes thématiques numériques - Appel à manifestation d'intérêt 2026

    Nouvel appel à manifestation d'intérêt pour la création de groupes thématiques numériques (GTnum) sur la période 2026-2029.

    Les dossiers sont attendus pour le 14/09/26.

  • Webinaire AAP PPR Sciences pour l'Éducation

    L’Agence Nationale de la Recherche et les directeurs du programme Sciences pour l’Education organisent ce jeudi 23 avril à 13h30 un webinaire d'information sur l'appel à projets en cours dans le cadre du PPR "Sciences pour l'Éd

  • Appel à projets du PPR Sciences pour l'Éducation

    L'appel à projets du PPR Sciences pour l'Éducation est paru sur le site de l'ANR : https://anr.fr/fr/france-2

Toutes les notes ...

Prochains événements


HEAd'26
15 juin 2026 - 18 juin 2026
à Valencia, Espagne

https://www.atief.fr/sites/default/files/styles/thumbnail/public/field/image/log…
Journées thématiques en l'honneur de Nicolas Balacheff "Preuve et Démonstration en Mathématiques, IA et Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain"
18 juin 2026 - 19 juin 2026
à Grenoble, France

iLRN 2026
27 juin 2026 - 30 juin 2026
à Athènes, Grèce

Logo
AIED2026
29 juin 2026 - 3 juillet 2026
à Seoul, Corée du Sud

https://educationaldatamining.org/edm2026/wp-content/themes/edm2026/images/logo-…
EDM 2026
29 juin 2026 - 3 juillet 2026
à Séoul, Corée du Sud

https://www.elearning-conf.org/wp-content/uploads/2026/01/Mini_Logo_ELDL-26_webs…
ELDL 2026
25 juillet 2026 - 27 juillet 2026
à Valencia, Espagne

ECGBL 2026
30 septembre 2026 - 2 octobre 2026
à Darmstadt, Allemagne

2026 IEEE Frontiers in Education Conference
11 octobre 2026 - 14 octobre 2026
à Paphos, Chypre

Colloque "Traces et signatures"
22 octobre 2026 - 23 octobre 2026
à Bordeaux, France

GALA 2026
17 novembre 2026 - 20 novembre 2026
à L'Aquilla, Italie

Tous les événements ...




Thèses et HDR soutenues


Dernière thèse soutenue

  • 9 juin 2026: soutenance de These en sciences de l'information et de la communication
    Michael ZEYRINGER
    Les usages et non-usages des IA chez les professeurs des écoles. Construction d’un cadre de référence sociotechnique au prisme de l’éthique

Dernière HDR soutenue

  • 22 janvier 2026: soutenance de HDR en informatique
    Amel YESSAD
    Des modèles informatiques pour l’apprentissage humain : contributions et perspectives de recherche sur la modélisation de l’apprenant et la décision adaptative



Vient de paraître


RJC EIAH 2026

11èmes Rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH 2026



https://www.istegroup.com/wp-content/uploads/2026/04/Recherche-orientee-par-la-c…
Recherche orientée par la conception (Design-Based Research) en éducation : modèles, méthodes et outils

Sanchez, E., Bonnat, C., Bonvin, G., Jaouadi, M., Morard, S., Parmentier, H., Plumettaz-Sieber, Prior, E., Paukovics, E., & Senecail, A. (2026). Recherche orientée par la conception en éducation : Modèles, méthodes, outils.



SITE 2026

37th annual conference of the Society for Information Technology and Teacher Education



https://mit-press-new-us.imgix.net/covers/9780262553872.jpg?auto=format&w=298&dp…
Appropriating Technology: How We Make Digital Tools Our Own

Tchounikine, P. (2025). Appropriating Technology: How We Make Digital Tools Our Own. MIT Press. 246 pages.



Dernières publications HAL


  • Apprenants à distance\, des publics oubliés ? Vers une ingenierie inclusive entre hybridation et médiations numériques,Distance learners\, forgotten audiences? Towards an inclusive engineering between hybridization and digital mediations
    Françoise Paquienséguy,Mathilde Miguet
    Article de revue (c. de lecture : Oui)
  • Counterfactual Learning of New Adaptive Instructional Policies using Logged Data
    Samuel Girard,Sein Minn,Amel Bouzeghoub,Jill-Jênn Vie
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Differences in VLE adoption: longitudinal and large-scale analysis of contextual effects on French teachers' TEL practices
    Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frédéric Oru,Olivier Vigneau
    Chapitre D'ouvrage (c. de lecture : Non)
  • Towards a Smarter Homophone Correction Tool: A Case Study in Khmer Writing
    Seanghort Born,Madeth May,Claudine Piau-Toffolon,Sébastien Iksal
    Chapitre D'ouvrage (c. de lecture : Non)
  • Delegating Educational Tasks to LLMs: A Content Analysis of Evaluation Approaches
    Badmavasan Kirouchenassamy,Chloé Conrad,Maeva Somny,Léo Nebel
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Live Knowledge Tracing: Real-Time Adaptation using Tabular Foundation Models
    Mounir Lbath,Alexandre Parésy,Abdelkayoum Kaddouri,Abdelrahman Zighem,Jill-Jênn Vie
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • Designing Advanced Interfaces for Learning and Teaching
    Audrey Serna,Antonio Bucchiarone,Iza Marfisi-Schottman,Sebastian Simon,Arnaud Prouzeau,David Bertolo,Elise Lavoué,Alina Glushkova
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)
  • MIXAP: Technical and Conceptual Foundations for a Mixed Reality Authoring Tool in Education
    Iza Marfisi-Schottman,Sebastian Simon,Sébastien George,Mohamed Hamza Falih,Mohamed Oussama Seddini,Mohamed Ez-Zaouia
    Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui)

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